Du wohnst in Schweden und hast schon an einem Sfi-Kurs teilgenommen? Und du möchtest jetzt mit uns weiterlernen? Das freut uns sehr – aber aufgepasst: Die Einteilung der Sfi-Kurse entspricht nicht dem Aufbau unseres Kurssystems von A1-C1. Damit du für dich den richtigen Kurs findest und dein Schwedisch auf das nächste Level bringen kannst, erfährst du hier die wichtigsten Unterschiede zwischen Sfi und dem GERS.
Sfi – Kostenloser Schwedischunterricht für Einwanderer
Sprache ist ein wichtiger Bestandteil, um dich in einem Land zu integrieren. Wenn du nach Schweden auswanderst und noch nicht Schwedisch sprichst, kannst du dich zu einem kostenlosen Schwedischkurs anmelden. Hier haben wir schon einmal ausführlich beschrieben, wer Anspruch auf einen Sprachkurs hat und welche Kursformen es gibt.
Wenn du die Zeit und die Möglichkeit hast, an einem Sfi-Kurs teilzunehmen, ist das auf jeden Fall eine super Sache. Dir sollte allerdings bewusst sein, dass das Kursangebot überall in Schweden unterschiedlich ist. In größeren Städten ist das Angebot breiter und Kurse werden häufiger angeboten. Auf dem Land in dünn besiedelten Regionen dauert es möglicherweise eine Weile, bis ein passender Kurs für dich angeboten wird.
Sfi – Grundlegende Kenntnisse in Schwedisch
Die kostenlosen Schwedischkurse sind darauf ausgerichtet, dir die Grundlagen der schwedischen Sprache zu vermitteln. Du sollst am Ende in der Lage sein, mündlich und schriftlich im Alltag und im Beruf auf Schwedisch zu kommunizieren. Da Schweden nicht nur für Deutsche ein beliebtes Einwanderungsland ist, sind die Lerngruppen bei Sfi meist sehr heterogen. Du lernst also mit Migranten aus bspw. Polen, Syrien, Thailand, Somalia oder China zusammen. Manchen von ihnen fällt es vermutlich schwerer als dir, Schwedisch zu lernen, weil ihre Muttersprache einer ganz anderen Sprachfamilie angehört. Damit alle im Kurs mitkommen, ist das Lerntempo in den Sfi-Kursen daher nicht besonders schnell.
Je nachdem, welchen schulischen Hintergrund du hast, kannst du vielleicht mit dem B-Kurs oder C-Kurs beginnen. Das sagt allerdings nicht viel über dein Schwedisch-Niveau aus, sondern wie komplex der Unterricht aufgebaut ist.
GERS – Europäischer Sprachenvergleich
Für manche Berufe (insbesondere medizinische und pflegerische Berufe) musst du Schwedischkenntnisse auf C1-Niveau nachweisen. Dieses C1 hat allerdings nichts mit dem C-Kurs von Sfi zu tun, sondern richtet sich nach dem sogenannten GERS – dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Das klingt sehr kompliziert, erleichtert aber den Vergleich von Sprachkenntnissen innerhalb Europas. Die Sprachkurse an Volkshochschulen richten sich in der Regel auch nach den Einstufungen des GERS von A1-C1 aus. A bezeichnet hier die elementare Sprachverwendung (Anfängerkenntnisse), B die selbständige Sprachverwendung (fortgeschrittene Kenntnisse), und C die kompetente Sprachverwendung (annähernd muttersprachliches Niveau). Hier ist genau festgelegt, welche Kompetenzen du auf dem jeweiligen Niveau beherrschen musst.
Wenn du also in einem europäischen Land bei einem zertifizierten Bildungsträger einen Kurs absolviert und eine Sprachprüfung auf A-/B- oder C-Niveau des GERS abgelegt hast, kann man in den anderen Ländern einschätzen, wie gut du eine Sprache kannst.
Vergleich Sfi und GERS
Für die bessere Übersicht kannst du in dieser Tabelle sehen, wie sich die Anforderungen von den Sfi-Kursen von den GERS-Stufen in den verschiedenen Bereichen unterscheiden. Wenn du trotzdem unsicher sein solltest, welches Sprachniveau du hast und welchen Kurs du buchen solltest, melde dich bei uns für eine Einschätzung deiner Sprachkenntnisse.
Stufe | Hörverstehen | Leseverstehen | Mündl. Fähigkeit | Schriftl. Fähigkeit |
A | Sfi: Du verstehst mit Unterstützung deutliche und einfache Sprache in konkreten alltagsnahen Situationen. Du verstehst einfache und gewöhnlich vorkommende Wörter aus dem Alltag. Du verstehst einfache und gewöhnlich vorkommende Anweisungen. | Sfi: Du verstehst einfache Informationen in konkreten, alltagsnahen Situationen und kannst gebräuchliche Wörter und Symbole deuten. Du kannst einfache Sätze und angepasste Texte zu Alltagsthemen verstehen. | Sfi: Mit Unterstützung kannst du elementare Fragen in Alltagssituationen stellen. Dabei verwendest du einfache Worte, Höflichkeitsfloskeln. Du kannst einfache Fragen beantworten und in kurzen Sätzen von dir erzählen. | Sfi: Du kannst in kurzen, einfachen Wörtern und Symbolen persönliche Notizen zu Alltagssituationen machen |
GERS A1: Du kannst vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, die sich auf dich, deine Familie oder konkrete Themen aus deinem Alltag beziehen. A2: Du verstehst die gebräuchlichsten Wörter und einfache Sätze zu Dingen, die für dich wichtig sind. Du verstehst das Wesentliche von klaren und deutlichen Mitteilungen. | GERS A1: Du verstehst vertraute Wörter, Namen und einfachste Sätze z.B. auf Plakaten oder Schildern. A2: Du kannst kurze und einfache Texte zu bekannten Themen verstehen und vorhersehbare Informationen entnehmen. Z.B. Fahrplan oder Speisekarte lesen. | GERS A1: Du kannst in einfachen Sätzen über dich und deinen Wohnort sprechen. Wenn dein Gegenüber langsam und deutlich spricht und wiederholt, kannst du ein kurzes Gespräch zu elementaren Alltagsthemen führen. A2: Du kannst mit ein paar eingeübten Sätzen, dich, deine Familie, Wohn- und Arbeitsstiuation beschreiben. Du kannst ein Gespräch zum konkreten Informationsaustausch führen, aber nicht genug verstehen, um das Gespräch darüber hinaus in Gang zu halten. | GERS A1: Du kannst eine kurze Postkarte mit Feriengrüßen schreiben oder ein Formular im Hotel ausfüllen A2: Du kannst kurze Mitteilungen/Notizen schreiben oder einen kurzen Brief schreiben. | |
B | Sfi Du verstehst deutlich, einfache Sprache in gewöhnlichen Alltagssituationen. Du verstehst kurze Erzählungen, Gespräche und Informationen zu bekannten Themen. Du kannst kurze, deutliche Mitteilungen und Aufforderungen verstehen. | Sfi Du verstehst einfache Texte in gewöhnlichen Situationen. Angepasste erzählende oder beschreibende Texte kannst du verstehen, wenn es um bekannte und konkrete Themen geht. | Sfi Du kannst mit Unterstützung in normalen Alltagssituationen kommunizieren und in einfachen Gesprächen zu bekannten Themen mitreden. Du kannst in Gesprächen auf Behauptungen und Ansichten reagieren. Du kannst in einfacher Form über persönliche Erlebnisse erzählen und dich verständlich und teilweise zusammenhängend ausdrücken. | Sfi Du schreibst einfache Texte, um in alltäglichen Situationen zu kommunizieren. Z.B. kurze, verständliche Mitteilungen, Grüße oder zusammenhängende Texte über dich oder Erlebtes. |
GERS B1 Du kannst Hauptpunkte von Gesprächen/Nachrichten verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und dir die Themen vertraut sind. Du kannst vielen Fernseh-/Radiosendungen folgen, wenn es um deine Interessen geht und relativ langsam gesprochen wird. B2: Du kannst längere Redebeiträge verstehen und komplexeren Argumentationen folgen, wenn du einigermaßen im Thema bist. Wenn Standardsprache verwendet wird, kannst du Nachrichten im Fernsehen oder Spielfilme verstehen. | GERS B1 Du verstehst Texte, in denen gebräuchliche Alltagssprache vorkommt. Private Briefe mit Erlebnisberichten oder Gefühlsmitteilungen kannst du verstehen. B2: Du kannst Artikel und Berichte in Zeitungen zu aktuellen Themen verstehen und Argumentationen erkennen und folgen. Du kannst zeitgenössische Bücher lesen und verstehen. | GERS B1 Du kannst in einfachen und zusammenhängenden Sätzen Gefühle, Erlebnisse, Wünsche ausdrücken oder Entscheidungen begründen. Du kannst die Handlung eines Films oder Buchs zusammenfassen. B2: Du kannst dich zu vielen deiner Interessen deutlich und ausführlich äußern. Du kannst deine Meinung zu einem Thema vertreten und Vor- und Nachteile erörtern. | GERS B1: Du schreibst über vertraute Themen oder deine Interessen einfache und zusammenhängende Texte. Du kannst persönliche Briefe schreiben und von Erlebnissen berichten. B2: Du kannst über viele verschiedene Themen klar und detailliert schreiben, Informationen wiedergeben und Argumente für oder gegen einen Sachverhalt darlegen. | |
C | Sfi: Du verstehst deutliche, einfache Sprache in gewöhnlichen Situationen des Alltags-, Unterrichts- oder Arbeitslebens. Du verstehst Beschreibungen, Informationen, Gespräche und kurze Nachrichten zu bekannten Themen. | Sfi: Du verstehst einfache Texte in gewöhnlichen Situationen des Alltags-, Unterrichts- oder Arbeitslebens. Du verstehst kurze erzählende oder beschreibende Texte zu bekannten Themen. Du verstehst kurze deutliche Anweisungen und Vorschriften. | Sfi: Du kommunizierst in einfacher Sprache und mit gewissen Anpassungen an Ziel und Gesprächspartner in alltäglichen Situationen. Du kannst an einfachen Gesprächen und Diskussionen zu bekannten Themen teilnehmen und deine Ansichten, Gedanken und Informationen mitteilen und damit zu einem gewissen Punkt ein Gespräch vorwärtsbringen. Du kannst dich deutlich und verständlich ausdrücken und in der Sprache etwas variieren. | Sfi: Du schreibst einfache Texte, die du teilweise an Absicht und Adressat anpassen kannst, um in alltäglichen Situation oder im Beruf zu kommunizieren. Du schreibst zusammenhängend und verständlich über bekannte Themen. Dabei kannst du strukturiert und in gewissem Maß in Wortwahl und Satzbau variieren. |
GERS C1: Du kannst längeren Redebeiträgen folgen, auch wenn die Struktur nicht klar ist und du das Thema nicht kennst. Du kannst ohne Mühe Fernsehsendungen oder Filme verstehen. C2: Du kannst ohne Probleme auch schnell gesprochene Sprache verstehen, egal ob live oder in den Medien. Du brauchst ggf. etwas, um dich an einen Akzent zu gewöhnen. | GERS C1: Du kannst lange und komplexe literarische und wissenschaftliche Texte verstehen und Stilunterschiede erkennen. Du kannst Fachartikel oder Anleitungen außerhalb deines Fachbereichs verstehen. C2: Du kannst praktisch jeden Text problemlos verstehen, auch wenn er abstrakt ist. | GERS C1: Du kannst dich spontan und fließend ausdrücken, ohne erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Du kannst deine Sprache an Thema und Publikum ausrichten und variieren. Deine Redebeiträge kannst du mit anderen in Verbindung bringen und verknüpfen und auch komplexe Sachverhalte ausdrücken. C2: Du kannst dich mühelos an allen Gesprächen beteiligen, hast kein Problem mit Umgangssprache oder Redewendungen und kannst feinere Bedeutungsunterschiede ausdrücken. Du sprichst so deutlich und zusammenhängend, dass es anderen leicht fällt, dir zu folgen. | GERS C1: Du kannst dich schriftlich klar, strukturiert und deutlich auch zu komplexen Sachverhalten ausdrücken und den Stil für den Leser anpassen. C2: Du schreibst klar, flüssig und stilistisch dem jeweiligen Zweck angepasst. Du kannst komplexe und anspruchsvolle Berichte, Briefe oder Artikel verfassen und für den Leser deutlich erkennbar die wichtigsten Punkte darstellen. | |
D | Sfi Du verstehst deutliche Sprache in formellen und informellen Situationen im Alltags- und Berufsleben. Du verstehst Erzählungen, Beschreibungen, Gespräche, Diskussionen und Nachrichten zu bekannten Themen. Du verstehst detaillierte mündliche Mitteilungen und Anweisungen. | Sfi Du verstehst einfache Texte in informellen und formellen Alltag- und Berufssituationen. Du verstehst erzählende, beschreibende oder argumentierende Texte zu bekannten Themen. Du verstehst deutliche Anweisungen und Vorschriften. | Sfi Du kannst dich mit gewisser Anpassung an Situation und Gesprächspartner in informellen und formellen Alltags- und Berufssituationen äußern. Du kannst An Gesprächen und Diskussionen zu bekannten Themen teilnehmen und deine Ansichten mit einfachen Argumenten darstellen. Du kannst dich verständlich und halbwegs fließend ausdrücken und ein Gespräch in Gang halten. | Sfi Du schreibst einfache Texte mit gewisser Anpassung an Absicht und Adressat, um in informellen und formellen Kontexten zu kommunizieren. Du schreibst zusammenhängend, verständlich und argumentierend über bekannte Themen. Dabei gelingt es dir auch, deinen Text zu strukturieren und eine gewisse Variation von Wortwahl und Satzbau anzuwenden. |
Keine D-Stufe im GERS |